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绣组词组,描写刺绣的词语?

时间:2023-10-22 10:22:30

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描写刺绣的词语?

比如巧夺天工、活灵活现、栩栩如生、活色生香、古色古香、美轮美奂、精妙绝伦、别具一格、鬼斧神工、出神入化、画龙点睛、传世之作、精雕细琢、惟妙惟肖、玲珑剔透、巧夺天工 句子: 1.绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。 2、疏影帘械对绣屏,鸳鸯织就怕针停。 3.敢将十指夸纤巧,不把双眉斗画长。苦恨年 年压金线,为他人作嫁衣裳。

锈可以组什么词语?

不锈钢、铁锈、防锈漆、生锈、水锈、锈病、防锈、锈蚀、茶锈、锈斑、锈水、银锈、黄锈病、锈涩、转锈、脑子生锈、锈然、刮锈、黝锈、锈澁、锈彩

锦字组词?

锦(jǐn)(锦缎)(锦衣)(锦绣) 雄(xióng)(雄伟)(雄壮)(雄心) 鹰(yīng)(老鹰)(雄鹰)(飞鹰) 翔(xiáng)(飞翔)(翔实)(游翔) 雁(yàn)(大雁)(飞雁)(雁行)

锦字组词?

组词: 锦袄子、锦柏、锦斑、锦苞、锦被、锦被堆、锦被花、锦绷、锦币、锦边牙、锦标、锦标赛、锦标社、锦布、锦步障、锦彩、锦拆、锦襜、锦缠、锦缠头、锦肠、锦车、锦车使、锦城、锦城使、锦塍、锦川、锦簇、锦簇花团、锦带、锦贉、锦地、锦段、锦缎、锦队、锦墩、锦帆、锦帆泾、锦帆天子、锦凡、锦凤、锦服、锦幅、锦府、锦杠、锦歌、锦工、锦官、锦官城、锦归、锦翰、锦花绣草、锦还、锦绘、锦缋、锦机、锦鸡、锦罽、锦笺、锦鞯、锦荐、锦江、锦匠、锦泾、锦句、锦卷、锦窠、锦葵、锦葵科、锦揽儿、锦缆、锦郎、锦里、锦鲤、锦荔枝、锦鳞、锦鳞书、锦纶、锦幔、锦冒、锦幪、锦幕、锦囊、锦囊还矢、锦囊计、锦囊佳句、锦囊佳制、锦囊句、锦囊诀、锦囊妙计、锦囊妙句、锦囊术、锦囊玉轴、锦泥、锦念、锦鸟、锦袍、锦袍仙、锦披、锦片、锦片前程、锦篇绣帙、锦屏、锦屏射雀、锦旗、锦砌、锦衾、锦裘。

锦字组词?

锦组词,例如: 锦缎 [ jǐn duàn ]表面有彩色花纹的丝织品,可做服装和装饰品等。 诗锦 [ shī jǐn ]指词藻华美、佳句迭出的诗作。 蜀锦 [ shǔ jǐn ]四川出产的传统的丝织工艺品,用染色的熟丝织成。 锦衣玉食 [ jǐn yī yù shí ]华美的衣服,珍贵的食品。形容奢侈豪华的生活。

锦字组词?

组词:锦绣 造句1、只要坚持改革开放,狠抓经济建设,达到小康生活的锦绣前程,便指日可待了。 2、草树云山如锦绣,秦川得及此间无。 3、秀才肖王宾胸藏锦绣,笔走龙蛇。 4、绚烂的晚霞,宛如一幅锦绣。 5、阔别多年,当他再一次面对祖国锦绣的河川,不禁流下了泪水。

绣可以组什么词?

绣可以组成很多词语,以下是一些例子: 1. 刺绣:指用线绣在布上的图案或文字。 2. 绣球:一种用来练习绣花技巧的球状物,通常由棉花和布料制成。 3. 绣品:指用针线在布上绣制的各种物品,如衣服、鞋袜、窗帘等。 4. 绣花:指用线在布上绣制各种花卉图案。 5. 绣线:用于绣制的线,通常由棉、毛、丝等材料制成。 6. 绣针:用于绣制的针,通常比较细长,有不同的类型和尺寸。 7. 绣帷:指用针线绣制的帷幕,通常用于装饰家居或礼仪场合。 8. 绣衣:指用针线在衣服上绣制各种图案或文字,通常用于装饰和礼仪用途。 9. 绣像:指用绣线在布上绣制的人物形象或肖像。 10. 绣艺:指用针线绣制各种图案或文字的技艺和艺术。

绣可以组什么词?

可以组成“刺绣”、“手工绣”、“十字绣”等词。 因为绣是一种手工艺,人们可以利用不同的材料和方法进行各种各样的绣制活动。 刺绣是绣制的一种常见方式,手工绣和十字绣也是比较流行的绣制方式。 此外,还可以根据绣制的对象和用途,如衣服绣、家居绣等不同的细分词汇。 总之,绣这个词可以组成很多和绣制相关的词汇。

绣可以组什么词?

刺绣、绣花、锦绣、绣鞋、顾绣、绣像、湘绣、绣球、蜀绣、惊绣 “绣”,普通话读音为xiù。“绣”的基本含义为用丝线等在绸和布上缀成花纹或文字,如绣字、绣花;引申含义为绣成的物品,如粤绣、苏绣。 在日常使用中,“绣”也常做名词,表示绣花的衣服,如绣衣、绣服。

绣的词语有哪些?

1、线的色泽 :明快纯正、艳丽持久。 2、蚕丝成分 :品质优良、用料考究。 3、艺术价值 :纯正手工、收藏、装饰之上品 4、装裱的外框 :贴切、压韵,完美融合。

绞丝旁秀组词?

用绞丝旁秀组词,例如秀加绞丝就是绣花,绣球,苏绣,蜀绣,花拳绣腿,绣像,绣花枕头,绣衣,绣瓜,衮衣绣裳,绣虎雕龙,绮绣,朱门绣户,描龙绣凤,绣水团,绣羽,绣使,绣房,绣字,十字绣,丝绣平原,粤绣,绣户,金玉锦绣,锦心绣腹,绣栭云楣,鸳衾绣帐,组绣,绣闼,针绣,绣作。等。

绞丝旁秀组词?

绞丝旁秀字怎么组词,根据题意先把绣板书在黑板上,也可以开阔视野,进行扩词最关键教师要备好课,充分利用课堂45分钟,合理搭配时间,我们把绞丝旁秀字板书,老师在课堂上提问式的讲解,着重讲解绣字并组成词语,组成后让学生多练多读。