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小学语病类型及辨析方法【158句文案】

时间:2024-05-13 09:21:30

1、含义:句子当中的各项搭配出现错误。

2、修改:学习——研究——创造

3、修改:研究并提出——提出并研究

4、关联词使用不当:

5、修改:殷勤——殷切

6、不符事理:

7、解析:应该将“眼睛”须改成“目光”,眼睛不能用在这一句话上。

8、修改方法:把句子当中错误的词语位置进行调整,使其阅读起来通顺、合理。

9、修改:很大——很多

10、(4)结构混乱

11、(5)表意不明

12、解析:“首先”和“第一个”重复,删掉其中一个即可。

13、B.在形势危急关头,队长武断的作出撤退决定。

14、重复啰嗦

15、修改:将不要删去

16、修改方法:删除多余的词语,只保留相同含义的其中一个词语即可。

17、修改:他对好多人不认识

18、含义:句子当中所表述的语义前后不关联、出现了矛盾,使句子逻辑不通。

19、A.福建高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。

20、A.赵勇聪明,学习成绩好,这次评“三好学生”他肯定能评上。

21、成分残缺-----------补充完整

22、小学修改病句类型包括:

23、修改方法:删除不是同一类事物的词语即可。

24、归类有误

25、成分残缺、

26、五、词序颠倒

27、修改:王平的许多事迹

28、(1)主谓搭配不当:

29、解析:“能否”与“关键”互相矛盾。

30、B.今天的作业全都做完了,只剩下一道化学题没做。

31、修改:都希望将来

32、修改:增加可用倍数,缩短则不行,可改缩短了三分之二

33、含义:句子中的词语顺序位置进行了颠倒,因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。

34、修改:发电量——发的电

35、秋天的北京是美丽的季节。

36、示例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。

37、例子:我昨天去了一个很好的地方,那里很开心。

38、C.李林在提高学习效率方面花了很大的心血。

39、修改:加上“的需要”

40、语序颠倒2、缺少成分3、用词不当4、重复罗嗦5、有歧义

41、句子成分缺失:句子中缺少必要的成分,例如:"因为下雨。"(缺少主语和谓语,应为"因为下雨,他没有出去。")

42、数量词误用:东风织布厂棉布产量增加了2倍,时间却缩短了1倍。

43、(2)缺少宾语:目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

44、指代不明:李宁和在散步,他对他说:“上课要全神贯注的听讲。”

45、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

46、前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

47、并列不当:句子中出现交叉包含的关系。

48、标点符号错误:标点符号使用错误或缺失,例如:"你好吗我很好"(缺少标点符号,应为"你好吗?我很好。")

49、修改:出现两个或两个以上人物时要写清楚说话的人

50、他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等课程的主讲任务。

51、拼写错误:包括错别字、大小写错误等。

52、搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

53、修改:武断——果断

54、句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。

55、以下是常见的几种病句类型归纳:

56、B.要教会学生如何学习,如何创造,如何研究。

57、A.我们不能辜负老师们殷勤地期望。

58、常见的病句种类有:

59、表达不清:包括用词不当、句子不连贯等。

60、词序颠倒、

61、A.三年中,这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。

62、含义:句子不完整,缺少主语或者是谓语等。

63、修改:加身体好、思想好并将肯定改可能

64、一、成分残缺

65、修改:删“通过”或“使”

66、(3)成分残缺或赘余

67、含义:句子当中出现了两个或者是两个以上含义一样的词语,导致句子呈现出重复的状态。

68、修改:删“重要”

69、B.菜场向居民供应青菜、包菜、苹果等蔬菜。

70、修改:全都——基本上

71、重复啰嗦、

72、搭配不当

73、A.客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。

74、这次参加考试的有中学生、初中团员、大学生。

75、提高学习成绩的关键,是怒不努力学习。

76、语句歧义:指一个句子在上下文中有多种意思,表意不明,使听者误解。

77、(1)语序不当

78、并列结构不平行:并列结构中的成分不平行,例如:"她爱读书、看电影,还喜欢旅游。"("爱读书"和"看电影"是动词短语,"喜欢旅游"是完整的谓语,不平行)

79、示例:小组会上,他总是首先第一个发言。

80、(2)动宾搭配不当:

81、主谓不一致:主语和谓语之间的数或人称不一致,例如:"他们学习很努力,但有些人总是忘记做作业。"(主语"他们"与谓语"有些人"不一致)

82、(2)搭配不当

83、解析:应在“敢博”后,加“的精神”,与谓语“发扬”相呼应。

84、B.小宁的学习成绩好,所以他的思想品德也好。

85、C.骑自行车要遵守交通规则,防止不出交通事故。

86、语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。

87、示例:能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

88、用词不当:句子中词语感彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用

89、重复啰嗦-----------删去多余3.搭配不当-----------规范搭配4.词序颠倒-----------调整位置5.前后矛盾-----------化解矛盾6.用词不当-----------改换词语7.含糊不清-----------表述清楚8.分类不当-----------理清概念1、上课的时候,做小动作,被老师批评。(成分残缺)(意思重复)2、他经常回忆过去的往事。3、经过努力,我的学习成绩不断改善。(用词不当)听到了(搭配不当)4、观众们又看到了她那优美的舞姿和清脆的歌声。提高5、我估计他今天一定不会来了。(前后矛盾)6、春天的信宜是一年中最美丽的季节。(前后颠倒)(意思含糊)7、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。8、果园里的果树真多,有桃树、梨树、龙眼树、西红柿等。(分类不当)更多专业的科普知识,欢迎关注我。如果喜欢我的回答,也请给我赞或转发,你们的鼓励,是支持我写下去的动力,谢谢大家。

90、例子:在公园昨天玩球我和小明。

91、三、词语搭配不当

92、语文八种病句类型分别是:

93、(6)不合逻辑

94、解析:“和”应该改成“还是”。

95、前后矛盾

96、A.谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

97、修改方法:把句子当中缺失的部分给补充完整。

98、标点符号错误:包括缺少标点符号、标点符号用错等。

99、语法错误:包括主谓不一致、时态错误、单复数不一致等。

100、B.王老师刚来,许多人不认识。

101、修改方法:更换正确的词语去搭配。

102、含义:是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。

103、六、重复罗嗦

104、修改:删不

105、B.奥运会上立功的健儿们终于凯旋胜利归来了!

106、修改方法:可以通过更换词语或者是调整句子的顺序来进行修改。

107、含义:句子表述的事情不清晰,让人感觉到困惑,不明白句子想要表达什么含义。

108、修改:秋天的北京——北京的秋天

109、关联词用错

110、修改:最后分句分开

111、含义:句子中的关联词搭配错误。

112、例子:我喜欢吃苹果桔子梨子。

113、二、用词不当

114、解析:这是语序颠倒型病句经常考的题型,应该是“我对语文特别感兴趣。”

115、C.我们班同学将来都希望成为一个有所作为的人。

116、(1)缺少主语:通过大家的努力,使“非典”的疫情被控制了。

117、成分残缺

118、否定不当:

119、四、前后矛盾

120、A.为了把情况写得更真实些,我们调查了许多王平的事迹。

121、修改:挑起——承担

122、修改:向前发展——提高

123、修改:不管——尽管

124、搭配不当、

125、指代不明

126、词序错误:包括词语顺序不当、句子结构混乱等。

127、词序颠倒

128、示例:语文对我特别感兴趣。

129、B.观看日出时,不能用眼睛直接观看,以免不要灼伤眼睛。

130、指代不明、

131、主谓缺少:句子中缺少主语或谓语,例如:"跑得太慢了。"(缺少主语)

132、B.它每年的发电量,除了供给张疃使用外,还向林头、东关等地输送。

133、示例:无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

134、名词性从句缺少引导词:名词性从句中缺少引导词,例如:"我不知道他说什么。"(缺少引导词"是",应为"我不知道他说的是什么")

135、示例:他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。

136、修改:不仅——而且

137、你好,我是【闲将往事量过】,很高兴为你解答。句子常见的病症:“治疗”方法

138、动词形式错误:动词的时态、语态、语气等形式错误,例如:"我昨天去上了一节课。"(时态错误,应为"我昨天去上了一节课")

139、修改:删幸免

140、修改:删蔬菜

141、病句的八种类型:

142、C.他是多少个死难者中幸免的一个。

143、修改方法:用我们自己理解的思维去修改句子,让其能够突出中心思想和表述的语义。

144、(3)主宾搭配不当:

145、解析:“和饮料”改为“等饮料”

146、修改方法:更换正确的关联词即可。

147、修改:删“凯旋”或“胜利归来”

148、用词重复:是句子成分多余,造成重复累赘。

149、示例:岳岳和洋洋是好朋友,他经常去他家玩。

150、示例:学校门口新开一家卖汽水、果汁和饮料的小店。

151、解析:这里的人称代词“他”在句中不知道是指代岳岳还是指代洋洋,造成句子意思模糊。应该在其中一个“他”改为前面的名字。

152、修改:不能否认与不是构成三重否定,仍是否定,将不是改是

153、例子:我裤子穿反了。

154、前后矛盾、

155、A.大家在会上研究并提出了一些实际问题。

156、例子:我去昨天游泳了。

157、A.不管老师没有要求到,但是我们做学生的就应该严格做到。

158、这些是常见的病句类型,但还有其他类型的病句。在写作时,我们应该注意检查和修正这些病句,以确保句子的准确性和流畅性。