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用词角度赏析句子-推荐102句

时间:2024-05-12 12:22:49

1、通过词语角度分析,可以帮助我们更好地理解和运用词语,提高语言表达的准确性和丰富性。此外,词语角度分析也对语言学研究和教学具有重要意义,可以为词汇教学、语言学习和语言处理等领域提供理论支持和实践指导。

2、④反复:包含间隔反复和直接反复,一般为了强调作者的观点(或情感);无间隔反复则表现为呼吁型的,强化语言节奏感,增强旋律美,更具有号召力和感染力。

3、1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(朱自清《春》)

4、再读作者,回忆作者所处的朝代和作品风格。

5、⑥反问:有问无答,答在问中。加强语气,加重语势;激发感情,加深印象。以否定的形式表示肯定,表达鲜明,目的是加强语气,起强调、强化作用。

6、(3)请分析文中画线的句子的表现手法与表达效果。

7、三、从手法的角度分析。

8、⑤对偶:句式工整,语言凝练,表意深刻,给人深刻印象。

9、通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象,逐字解说诗句,理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。

10、一、解题的方向和内容

11、例如,赏析下面的语句。(为便于同学们理解,我只举教材中的例子)

12、④从表达方式入手

13、解题思路:遣词造句包括用词及句式,如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等。抓住句中关键词语、特殊句式去深入理解句子,是常用的一种赏析句子的方法。

14、答题格式;这是个..........句,表达了........(作用)

15、语言赏析的答题技巧为:语言赏析题首先需要确定赏析的是词语还是句子,如果是词语,要解释词语的含义,说明词语运用的方法;如果是句子,要分析句子的本身含义以及句子运用的方法。

16、词语角度分析是指从语言学的角度对词语进行深入研究和解析。它包括对词语的构成、词义、词性、词法关系等方面进行分析,以揭示词语的内在规律和语言现象。

17、这句话就是运用了短句的方式,语言简洁明快,富有节奏感。这就是这句话的语言特色。

18、分析:①“睡着”“唤醒”是拟人修辞,将“老城”人格化;②句子的意思是:“老城在阳光下暖和安适地睡着”③表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

19、此外,还要注意词汇的使用和语境的影响,理解句子的隐含意义和修辞效果。

20、③从用词角度入手

21、在进行句子赏析时,需要注意以下几个方面:

22、⑦设问:无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果。引起读者兴趣,引起读者思考。用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。

23、运用这些技法写出了什么内容?(意思、含义)

24、含蓄句。这种句子一般没有用修辞手法。如果句子的形式特点鲜明,则要从句式(长句与短句)、语体风格(口语化或典雅化)角度,重点分析该句子的言外之意与表达的情感。如果句子的形式特点不鲜明,则要从选材、用词、艺术手法(对比、衬托/烘托、渲染等)角度指出句子的基本内容(或作者)与所表达的情感。

25、技法攻关

26、语言特点从艺术手法角度分析

27、二、答题的步骤

28、其答题思路:用了什么修辞方法+具体分析修辞的运用情况或作用(如果句子里有情感倾向的词语,还要说明所表达的感情)。具体分析时有时要综合考虑,不仅要分析其修辞,还要从内容与情感的角度分析,揭示其深层次的意思。

29、语言角度赏析大方面包括正面与侧面,小方面则有修辞,用词,句式等,例如:正面表达指记叙文中的人物外貌描写、景物描写,议论文中的开门见山,侧面表达指记叙文中的人物烘托描写,议论文中的旁敲侧击。

30、句子赏析题的答题技巧还包括注意文化背景的差异等等。

31、⑤从语句所在位置入手

32、句子赏析题的答题技巧有多种。

33、修辞手法,用词,表现手法,主题,描写方法等

34、常见的几种句式表达效果:1、疑问句,吸引读者,制造悬念;2、设问句,提醒注意,引发思考;3、反问句,加强语气;4、感叹句,抒情强烈。

35、形式上运用了哪些技法?(修辞、写作手法、表达方式)

36、在答题过程中,需要注意一些技巧,比如正确理解句子的意思,注意句子中的连接词,正确辨析词语的含义等等。

37、语言特点从遣词造句角度分析

38、文赏析句子答题技巧

39、是理解句子的语法和语义,分析句子的结构和修辞手法,了解句子背后的文化和历史背景。

40、赏析题的答题要领:1.赏析修辞方法:揭示手发+分析表达作用(句义+文意+情感)2.赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。

41、解题思路:艺术手法是作者在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等,常见修辞手法的语言作用是生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等,使句子表达的意思更形象、更传神。

42、比如运用短句,或者长短句的结合运用,都是句子的语言特点。“凄风,苦雨,天昏,地暗。”

43、上面两个例子都是从形式、内容、作用三方面进行分析、回答的。大家要牢记这一点:所谓赏析,就是分析语言在形式、内容、作用三方面的特点。

44、很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。又如排比,把结构相同或相

45、首先,需要明确句子的主题和中心思想,理解作者想要传达的核心信息;

46、在文章内容、结构、主题上起了什么样的作用(即是否突出了、增强了、烘托了内容)?

47、2.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?(老舍《济南的冬天》)

48、描写性句子。要区分写人,还是写物(景):如果是写人,则从写人的手法进行分析,其手法有正面描写(肖像或神态、动作、语言、心理、细节)和侧面描写(别人的评价与旁人的反应);如果是写物(景),则从写景(物)的角度(调用不同感官、观察角度、动态与静态、对比、衬托)进行分析。

49、总之,句子赏析需要渐进式地理解句子的内涵和外延,注重整体分析和细节把握,善于运用多种方法和技巧来分析句子的意义和价值。

50、在不同的文化背景下,语言的表达方式也会有所差异,因此在学习和答题的过程中,也需要注意了解本国的文化背景和语言使用规则,以提高答题准确性和效率。

51、回答赏析题的步骤大致分三步:

52、意思是自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样.巴山楚水:指四川和两湖一带.刘禹锡先后被贬到朗州、连州、夔州、和州等地,夔州古属巴国,其它地方大都属楚国.二十三年:从唐顺宗永贞元年(805)永贞革新失败后刘禹锡被贬官为连州刺史到写此诗时,前后共二十二年,因第二年才能回到京城,所以说23年.“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染,让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中,感觉到诗人抑制已久的愤激心情,具有较强的艺术感染力.『出处』《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代刘禹锡巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身.怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人.沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春.今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神.

53、①比喻:把……比作……,更形象生动地写出了事物……的特点,或表达了作者什么情感。化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,增强文章的趣味性、生动性。

54、③夸张:夸大或者缩小事物的本来面貌,目的在于突出事物某方面的特点,强化作者感情;烘托气氛,增强感染力。

55、句式包括:长句、短句、整句、散句、单句、复句。

56、分析:①句子中“偷偷地”运用了拟人的修辞;“嫩嫩的,绿绿的”,放在后面是为了强调小草嫩绿的特点;②句子的意思是说“春草破土而出”;③这句话写出了作者对春草在不经意之间悄然而出的惊喜的感觉。

57、A、忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

58、(1)请赏析文中画线的句子。

59、文言文阅读是高考语文中的难项,不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题,其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说,第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考翻译理解。相信同学们在日常练习中,已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中,会有两个选项的断句点一样,所以即使不理解断句的意思,只要把握四个选项中的不同之处,通过排除和对比,也能利用主谓宾的规律拿分。

60、答题格式;“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。

61、其次,要赏析该词语或句子内容的表达效果,如生动形象地写出了景物的…特点等。最后,要写出人物的情感内容。

62、手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式,常见的语言作用就是:生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。

63、⑨对比:什么与什么形成对比,突出什么。

64、简单来说,含义,手法,情感。从这三个方面来入手就能够把详细题做的非常的到位。

65、其次,需要注意词语的含义和词性,尤其是词义的多义和歧义,以充分把握句子的深层含义;

66、小方面中有修辞,包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。用词包括:准确性、生动性。

67、同时,也需要多做一些练习,通过不断的练习,逐渐提高自己的答题能力和技巧。

68、⑧排比:句式工整,便于吟咏;加强语势,层层递进,便于抒发某种情感。

69、答题格式;运用了.......的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)........

70、答案:句中“偷偷地”运用了拟人的修辞,表现出春草在不经意之间已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉;“嫩嫩的,绿绿的”突出了小草嫩绿的特点;这样写,使整个句子生动活泼,富有生气。

71、寻求句子中富有表现力的词,比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

72、最后的答题思路都是一样的:用了什么描写手法,写出了人(物或景)什么特点,表达了什么感情。有时要进行综合考虑。

73、解题的方向和内容、答题的步骤、答题必备的知识三个方面作一指导,希望对同学们有所帮助。

74、通过以上的技巧,可以更好地进行句子赏析,深入理解文本内在逻辑和意义,提高文学鉴赏的水平和能力。

75、②拟人:把……拟人化,赋予其生命力,使物具有某种情感,便于抒发某种感情。能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,或产生强烈的感情,引起共鸣。如果在人称上将物说成“你”等,不仅具有使物具有人的某种情感,便于抒发某种感情,而且有显得亲切自然的表达效果。

76、一般有从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句,作用一般是深化中心,升华主题,照应题目或开头,使结构严谨等。

77、答案:句中“睡着”“唤醒”运用拟人修辞,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉和意味,表现出冬天的济南暖和安适的特点。

78、赏析句子类题的题干一般都明确有“赏析”“表现手法”“表达效果”等指明答题方向的词语。赏析时首先要区别句子的类型——主要有描写句(分写人、写景、写物)、修辞句、内涵丰富句。其次要针对不同的句子类型采用不同的分析思路,具体如下:

79、答题格式;运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。

80、句子赏析题是语文考试中难度较大的题目,需要综合考生对语文知识的掌握能力,并且需要通过对句子的词语、结构、语境等多方面的分析,得出正确的答案。

81、经典问法

82、例如,赏析下面的语句:

83、一、从用词方面。

84、对于一般性的句子,要注意主语、谓语和宾语的关系,理解句子的主旨和表达方式;对于比较复杂的句子,要运用分句、并列、独立主格等语法结构,深入分析句子的构成和意义。

85、先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。

86、赏析题是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。

87、所谓“语言赏析”,就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。形式包括词语的特色、句子的修辞、语言运用的写作手法和表达方式等几个方面;内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义;作用是指这个句子(这段话)对文章的中心、文章的结构、作者的写作意等方面的作用。因此,在做语言赏析题时,首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点?它的内容(意思含义)是什么?这段话在文中起什么作用?”这三个问题考虑清楚了,答起题来就会有的放失。

88、在高考语文中,文学类阅读的内容属于比较简单的阅读题型。但越是简单的阅读题型,往往失分会特别多。原因就在于,很多同学在答题的时候,强加了因果,对人物感情的分析判断失误。对修辞手法、背景、文章的主旨理解错了。在最后的两个月练习时,我们一定要加强分析能力,在遇到文学类阅读题目时,主抓人物感情倾向。

89、修辞性句子。要明确所用的修辞方法,从具体所用修辞的角度进分析。常用修辞的分析方法,具体如下:

90、高中语文阅读答题技巧

91、首先就分析这个句子的内容表达含义,然后再根据各种从各种手法中开始入手,像修辞手法方便开始着手,然后再分析句子所表达的情感和效果。

92、再读注解,寻找诗歌内容的线索。

93、就是说从语法结构或者内容等方面分析,在这里角度应该就是指哪个方面的意思

94、大方面:正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言;侧面语言则是一种委婉的语言表达方式,也或者说是一种隐藏性的表达。

95、②从修辞角度入手

96、最后,需要注意语言的修辞手法和表达方式,如比喻、拟人、排比等,以理解作者的审美取向和风格特点。

97、①从句式入手

98、字词句段赏析是散文语言赏析的一个重要方面,是散文阅读考察的重点。这种赏析题一般包含含义和作用两个方面,而作用或表达效果往往从用词、修辞、表达方式、句式、表现手法、结构手法、整体风格,以及内容、情感、形象、主旨等角度作答。

99、二、从句式的角度分析。

100、(2)某个句子运用了某种修辞手法,请结合文章内容赏析其表达效果。

101、散文常用的表达方式及作用:1、议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情,可以使文章具有感染力。3、描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象。4、记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

102、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。